बच्चे कब "हाउस" खेलना शुरू करते हैं? विशेषज्ञ: कल्पना यहां शुरू होती है

हाल ही में, का महत्व "नाटक का नाटक"बच्चों के शुरुआती विकास में (जिसे प्रतीकात्मक खेल के रूप में भी जाना जाता है) ने माता -पिता का ध्यान आकर्षित किया है। इस प्रकार का खेल आम तौर पर" प्लेइंग हाउस "और" डॉक्टर खेलने "और अन्य स्थितिजन्य भूमिकाओं के रूप में होता है। हालांकि यह सरल लगता है, एक मनोवैज्ञानिकों द्वारा बच्चों के संज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक विकास के लिए एक महत्वपूर्ण" खिड़की "के रूप में माना जाता है।

1.5 से 2 साल पुराना: प्रिटेंड प्ले का "नवोदित अवधि"

"जब बच्चा ढाई साल का था, तो उसने अचानक एक खाली कप उठाया और पानी पीने का नाटक किया। पूरा परिवार आश्चर्यचकित और खुश था।" सुश्री ली, बीजिंग में एक माता -पिता, याद किया। इसी तरह का व्यवहार "प्रिटेंड प्ले" के शुरुआती चरण में बच्चों के प्रवेश को चिह्नित करता है। बीजिंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी के चाइल्ड डेवलपमेंट रिसर्च सेंटर के एक प्रोफेसर वांग मिंगहुई ने समझाया: "1.5 से 2 साल की उम्र के बच्चे 'प्रतीक प्रतिस्थापन' को समझना शुरू करते हैं और केले को टेलीफोन के रूप में उपयोग कर सकते हैं और कारों के रूप में ब्लॉक का निर्माण कर सकते हैं। यह अमूर्त सोच की प्रारंभिक अभिव्यक्ति है।"

3-6 साल पुराना: रचनात्मकता और सामाजिक क्षमता का "विस्फोटक अवधि"

जब रिपोर्टर ने बीजिंग के चाओयांग जिले में एक किंडरगार्टन का दौरा किया, तो उन्होंने एक 4 साल के बच्चे को कार्डबोर्ड बॉक्स के साथ "स्पेस कैप्सूल" बनाते हुए देखा और अंतरिक्ष यात्रियों को खेलने के लिए भूमिकाएं सौंपीं। किंडरगार्टन के प्रमुख झांग ली ने कहा: "3 साल की उम्र के बाद,नाटक का नाटकव्यक्तिगत व्यवहार से सहयोग में परिवर्तन। बच्चे भूमिकाओं पर बातचीत करके और नियम बनाकर अपनी भाषा की अभिव्यक्ति और भावनात्मक प्रबंधन क्षमताओं का प्रयोग करते हैं। "अध्ययन से पता चला है कि जो बच्चे अक्सर जटिल दिखावा खेलते हैं, वे कहानी रिटेलिंग और संघर्ष समाधान परीक्षणों में बेहतर प्रदर्शन करते हैं।

अत्यधिक हस्तक्षेप कल्पना को मार सकता है

कुछ माता -पिता को चिंता है कि "बच्चे हमेशा खेल रहे हैं। क्या उन्हें ज्ञान सीखने के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए?" इस संबंध में, शंघाई चिल्ड्रन हॉस्पिटल में मनोविज्ञान विभाग के निदेशक ने याद दिलाया: "प्रिटेंड प्ले एक सहज सीखने की प्रक्रिया है। यदि आप साक्षरता कार्ड को 'प्लेइंग हाउस' को बदलने के लिए मजबूर करते हैं, तो यह रचनात्मकता को सीमित कर सकता है।" उसने सुझाव दिया कि माता -पिता खुले टॉयज़ (जैसे बिल्डिंग ब्लॉक और पपेट्स) प्रदान कर सकते हैं, लेकिन खेलने के तरीके पर अत्यधिक मार्गदर्शन से बचें।

विशेषज्ञ: इन संकेतों को ध्यान देने की आवश्यकता है

प्रोफेसर वांग मिंगहुई ने बताया कि यदि कोई बच्चा अभी भी 4 साल की उम्र के बाद सरल भूमिका निभाने में असमर्थ है, या साथियों के साथ बातचीत करने में रुचि का अभाव है, तो एक पेशेवर संगठन से परामर्श करने की सिफारिश की जाती है। हालांकि, उन्होंने जोर दिया: "विकास की गति व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में भिन्न होती है। ज्यादातर मामलों में, प्रकृति को अपना पाठ्यक्रम लेने देना सबसे अच्छा समर्थन है।"

वर्तमान में, चीन में कुछ किंडरगार्टन ने पेश किया है "फ्री प्ले"पाठ्यक्रम, बच्चों के लिए खेल के दृश्यों को स्वतंत्र रूप से डिजाइन करने के लिए एक दिन में 1 घंटे अलग करना। शिक्षा शोधकर्ता माता -पिता से" प्रिटेंड प्ले "के मूल्य के लिए महत्व संलग्न करने के लिए कहते हैं और बच्चों के लिए स्वतंत्र रूप से कल्पना करने के लिए एक स्थान आरक्षित करते हैं।