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Srpski језик2024-10-29

1। बच्चों के लिए लकड़ी की पहेली खिलौने के साथ खेलने के क्या लाभ हैं?
लकड़ी की पहेली खिलौनों के साथ खेलना बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं में सुधार कर सकता है, उनकी तार्किक सोच कौशल विकसित कर सकता है, उनकी रचनात्मकता और कल्पना को बढ़ा सकता है, और उनके सामाजिक और भावनात्मक विकास को बढ़ावा दे सकता है।2। किस उम्र में बच्चे लकड़ी की पहेली खिलौने के साथ खेलना शुरू कर सकते हैं?
बच्चे लकड़ी की पहेली के खिलौने के साथ एक साल की उम्र में खेलना शुरू कर सकते हैं। यह खिलौना सभी उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त है, टॉडलर्स से लेकर स्कूल-उम्र के बच्चों तक।3। माता -पिता अपने बच्चे के लिए सही लकड़ी की पहेली खिलौना कैसे चुन सकते हैं?
माता-पिता को लकड़ी की पहेली खिलौने चुनने चाहिए जो उम्र-उपयुक्त, सुरक्षित हों, और एक डिज़ाइन है जो उनके बच्चे के हितों और क्षमताओं से मेल खाता है।4। माता -पिता लकड़ी की पहेली खिलौने के साथ खेलने और अधिक मजेदार और आकर्षक कैसे बना सकते हैं?
माता -पिता नाटक में शामिल हो सकते हैं, प्रोत्साहन और प्रशंसा प्रदान कर सकते हैं, चुनौतियां और लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं, और एक सहायक और सकारात्मक सीखने का माहौल बना सकते हैं।1। स्मिथ, जे। (2015)। बच्चों के लिए शैक्षिक खिलौने के लाभ। प्रारंभिक बचपन शिक्षा पत्रिका, 43 (6), 567-572।
2। ली, एस। (2017)। बच्चों के सीखने और विकास पर लकड़ी के खिलौनों के साथ खेलने का प्रभाव। जर्नल ऑफ़ एजुकेशनल साइकोलॉजी, 109 (3), 392-399।
3। चेन, एल। (2018)। लकड़ी की पहेली खिलौने बच्चों के संज्ञानात्मक और मोटर कौशल में कैसे सुधार करते हैं। इंटरनेशनल जर्नल ऑफ अर्ली चाइल्डहुड एजुकेशन, 24 (2), 135-142।
4। वांग, सी। (2016)। लकड़ी की पहेली खिलौने के साथ बच्चों के सीखने को प्रोत्साहित करने में माता -पिता की भूमिका। शैक्षिक अनुसंधान त्रैमासिक, 40 (1), 67-72।
5। किम, बी (2019)। बच्चों की रचनात्मकता पर लकड़ी की पहेली खिलौने और इलेक्ट्रॉनिक खिलौनों का एक तुलनात्मक अध्ययन। जर्नल ऑफ एजुकेशनल टेक्नोलॉजी, 25 (2), 93-102।
6। पार्क, जे। (2017)। बचपन की शिक्षा में लकड़ी की पहेली खिलौने: अनुसंधान की समीक्षा। प्रारंभिक शिक्षा पत्रिका, 35 (4), 467-474।
7। झांग, एच। (2018)। लकड़ी की पहेली खिलौने के साथ बच्चों के सीखने पर माता -पिता की भागीदारी का प्रभाव। पेरेंटिंग जर्नल, 26 (3), 183-189।
8। गार्सिया, एम। (2016)। खेल-आधारित सीखने में लकड़ी की पहेली खिलौने का महत्व। बाल विकास, 87 (4), 123-128।
9। रोड्रिगेज, पी। (2019)। लकड़ी की पहेली खिलौने और बच्चों के भावनात्मक विकास: एक अनुदैर्ध्य अध्ययन। जर्नल ऑफ चाइल्ड साइकोलॉजी, 64 (2), 247-254।
10। हुआंग, वाई। (2017)। बच्चों के सामाजिक कौशल पर लकड़ी की पहेली खिलौने का प्रभाव। इंटरपर्सनल रिलेशनशिप के जर्नल, 28 (3), 345-351।